La semaine d’évaluation en maths et français, pour les élèves de CM2 a commencé.
Mis en place en 2009 par Xavier Darcos, son efficacité est très contestée par enseignants et parents.
Alain Refalo, enseignant désobéisseur, auteur du livre « En conscience, je refuse d’obéir » appelle au boycott.
Pour lui, cette période de janvier pour évaluer une année est une imposture pédagogique et cela ne servira qu’à fournir des chiffres pour des statistiques.
Le syndicat des parents craint un classement des écoles .
Pour le Ministère cela permettrait d’offrir une aide personnalisée aux élèves en difficulté.
Un refus de faire ces tests et de les transmettre est un manquement à l’obligation de service et la sanction prévoit un retrait d’une partie du salaire
Mais, une prime de 400 € devrait intéresser les enseignants …. Celle-ci est considérée par Alain Refalo comme un achat de conscience !
Tout cela semble bien flou et, ce flou ne peut qu’engendrer le doute….
Pour parents et enseignants : « Quel est l’intérêt d’évaluer les enfants sur l’ensemble du programme en janvier alors qu’ils n’ont pas encore tout vu ? »
Vouloir lutter contre les difficultés scolaires est bien mais, évaluer, dès janvier, est-ce une bonne chose ?
Mettre en place un système d’aide alors que l’année est bien entamée ne semble pas très judicieux.
Il faut savoir qu’en France, l'illettrisme touche 8 % des personnes qui travaillent.
Malgré beaucoup de bonne volonté des employeurs qui tentent de former aux « savoirs de base », le nombre de personnes illettrées s'accroît, alertait fin décembre le COE (Conseil d'orientation pour l'emploi), qui désire en faire une priorité nationale.
Selon l'Insee, 9 % des 18-65 ans qui ont été scolarisés en France n'ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l'écriture et du calcul. Ceux-ci ont des difficultés à faire un chèque, prendre un médicament …..
Cet handicap empêche toute évolution de carrière ou reclassement.
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